ZADANIA

ŚRODKI  REALIZACJI

TERMIN

ODPOWIEDZIALNY

I. Prace organizacyjno – techniczne

1. Planowanie i sprawozdawczość

2. Organizacja lokalu

3. Gromadzenie, opracowanie, selekcja i konserwacja zbiorów

4. Organizacja warsztatu informacyjnego

5. Organizacja udostępniania zbiorów bibliotecznych

1. Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki:

- przysposobienie czytelnicze i informacyjne,

- imprezy czytelnicze,

- propozycje tematów zajęć z edukacji medialnej i czytelniczej.

2. Prowadzenie statystyki dziennych wypożyczeń oraz okresowej dokumentacji pracy.

3. Opracowanie rocznego sprawozdania z czytelnictwa .

4. Miesięczne sprawozdania  z czytelnictwa dla wychowawców klas.

5. Aktualizacja regulaminów bibliotecznych (regulamin biblioteki, regulamin czytelni, regulamin korzystania z MCI).

6. Przypomnienie regulaminów uczniom klas I - VIII

7. Aktualizacja strony internetowej szkoły – zakładka: Biblioteka ( godziny otwarcia biblioteki, informacje o konkursach bibliotecznych i innych wydarzeniach, zestaw podręczników dla poszczególnych klas, informacje o stronach i portalach internetowych promujących czytelnictwo, itp.).

1. Porządkowanie starych podręczników

2. Dbanie o wystrój pomieszczeń biblioteki, wykonywanie gazetek, opisów półek, rozdzielaczy. 

1. Uzupełnianie zbiorów:

- zakup książek w miarę możliwości finansowych,

- pozyskiwanie nabytków od sponsorów i uczniów naszej szkoły,

- zamawianie dotacyjnych podręczników,

- uzupełnianie działu lektur,

- prenumerata czasopism.

2.Opracowanie księgozbioru: ewidencja, opracowanie formalne, rzeczowe i techniczne książek, płyt DVD i CD, podręczników; bieżące prowadzenie ksiąg inwentarzowych księgozbioru głównego i podręczników.

3. Selekcja książek zagubionych, zaczytanych, zdezaktualizowanych i zużytych np. ćwiczenia.

4. Systematyczne naprawianie zniszczonych książek.

5. Uzgadnianie wartości księgozbioru z ewidencją księgowości.

1. Uzupełnianie katalogów, wykreślanie ubytków.

2. Uzupełnianie kartoteki zagadnieniowej.

3. Gromadzenie materiałów w teczkach tematycznych przydatnych podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych.

4. Sukcesywne powiększanie zbiorów czytelni.

1. Uaktualnianie kartotek czytelniczych.

2. Aktualizacja wykazów lektur.

3. Uaktualnianie dziennika wypożyczeń.

4. Doskonalenie rozmieszczenia księgozbioru w bibliotece.

5. Wpis zakupionych książek na nagrody do Zeszytu nagród.

IX

Cały rok

VI

W każdym miesiącu

IX

IX

Cały rok

Cały rok

Cały rok

Cały rok

IX

Cały rok

IX

Bibliotekarz

Bibliotekarz

Aktyw biblioteczny

Bibliotekarz

Bibliotekarz

Bibliotekarz

Aktyw biblioteczny

II. Praca pedagogiczna

1. Udostępnianie zbiorów

2. Działalność informacyjna i poradnictwo w wyborach czytelniczych

3. Przysposobienie czytelnicze i informacyjne

4. Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa

5. Rozwijanie kultury czytelniczej uczniów, kształtowanie postaw moralnych zgodnie z ogólnoludzkimi wartościami

6. Działalność w czytelni i Multimedialnego Centrum Informacji

7.  Praca z Aktywem Bibliotecznym

1. Wypożyczanie indywidualne zbiorów uczniom, nauczycielom i rodzicom.

2. Udostępnianie księgozbioru podręcznego w czytelni.

3. Udostępnianie księgozbioru do przedszkola.

4. Udostępnianie podręczników.

5. Udostępnianie materiałów z Internetu.

6. Udostępnianie kompletów książek do klasopracowni.

7. Przekazywanie przez uczniów i rodziców książek dłużej chorującym dzieciom (do domu lub do szpitala).

8. Wypożyczenia międzybiblioteczne dla uczniów i nauczycieli.

9. Kierowanie czytelników do innych bibliotek.

10. Popularyzowanie wśród czytelników (rodziców, uczniów, nauczycieli) stron i portali internetowych promujących czytelnictwo.

11. Wydawanie książek na nagrody w konkursach szkolnych i na zakończenie roku szkolnego.

1. Udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych, tekstowych  i rzeczowych.

2. Udzielanie porad w wyborach czytelniczych.

3. Zachęcanie uczniów klas I – VIII do korzystania z Multimedialnego Centrum Informacji poprzez:

- korzystanie z encyklopedii, słowników i atlasów multimedialnych, programów edukacyjnych, gier mających walory edukacyjne, pełnych tekstów lektur szkolnych i innych utworów literackich np. wolnelektury.pl, itp.

4. Propaganda biblioteki, książek i innych dokumentów:

- gazetki, wystawki, apele, konkursy (wg planu pracy szkoły),

- kąciki czytelnicze w klasach, salach przedszkolnych

- wykazy nowości w pokoju nauczycielskim,

- przegląd nowości na Radach Pedagogicznych.

5. Tworzenie regulaminów konkursów bibliotecznych.

6. Opracowywanie i przygotowywanie kart pracy na konkursy czytelnicze dla klas IV – VIII.

7. Organizowanie świąt bibliotecznych i rocznic literackich:

- Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych,

- pasowanie na czytelnika – kl. I.

1. Lekcje biblioteczne (propozycje tematów dla poszczególnych klas – zał .1).

2. Instruktaż indywidualny.

1. Sporządzenie harmonogramu do wniosku.

2. Realizacja działań zawartych we wniosku zgodnie z harmonogramem.

3. Ewaluacja.

1. Praca indywidualna z uczniem:

- rozmowy na temat jego zainteresowań, potrzeb, osiągnięć i trudności – pomoc w doborze odpowiedniej literatury sprzyjającej jego rozwojowi,

- otoczenie opieką uczniów stroniących od książki,

- indywidualny pomiar aktywności czytelniczej i ocena innych elementów kultury czytelniczej,

- pomoc w nabywaniu przez uczniów umiejętności poszukiwania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną,

- pomoc w wyszukiwaniu materiałów źródłowych na określony temat,

- uczenie poszanowania książek i czasopism oraz poprawnego zachowania w bibliotece.

2. Pomoc w przygotowaniu uczniów do szkolnych i międzyszkolnych konkursów recytatorskich, czytelniczych.

3. Ogólnopolski Tydzień Bibliotek Szkolnych – realizacja programu promocji czytelnictwa i bibliotek.

4. Książka w przedszkolu – czytanie bajek.

5. Pasowanie na czytelnika – uroczyste przyjęcie uczniów klasy I w poczet czytelników biblioteki szkolnej.

6. Wystawy prac plastycznych.

7. Konkursy  czytelnicze.

8. Gazetki prezentujące nowości wydawnicze dla dzieci i młodzieży, poświęcone rocznicom literackim, świętom państwowym i rodzinnym.

9. Promowanie czytelnictwa na stronie internetowej szkoły.

1. Merytoryczne wspieranie uczniów podczas spotkań w czytelni (w czasie zdalnego nauczania – rozmowy telefoniczne z uczniami i ich rodzicami).

2. Pomoc w odrabianiu lekcji.

3. Korzystanie z encyklopedii, słowników i atlasów multimedialnych, programów edukacyjnych, gier mających walory edukacyjne, pełnych tekstów lektur szkolnych i innych utworów literackich np. wolnelektury.pl, biblioteka.onet.pl itp.

4. Zdalne spotkania z książką i ich czytelnikami – zamieszczanie zdjęć uczniów z książką na stronie internetowej szkoły wraz z krótkim komentarzem.

1. Zebranie organizacyjne – ustalenie planu pracy.

2. Zebrania szkoleniowe:

- włączenie Aktywu do prac porządkowych w bibliotece,

- nauka prostych czynności bibliotecznych.

3. Utworzenie sieci łączników klasowych.

Cały rok

Cały rok

Cały rok

X

II

Wrzesień

Cały rok

Wg planu pracy szkoły

Cały rok

III/IV

Cały rok

Cały rok

IX

Raz w miesiącu

IX

Bibliotekarz

Bibliotekarz

Wychowawcy

Bibliotekarz

Bibliotekarz

Aktyw biblioteczny

Bibliotekarz

Bibliotekarz, nauczyciele języka polskiego, nauczyciel świetlicy

Bibliotekarz

Bibliotekarz

Bibliotekarz

III. Współpraca ze środowiskiem szkolnym i pozaszkolnym

1. Udzielanie pomocy nauczycielom przedmiotów, wychowawcom klas, opiekunom organizacji i kół zainteresowań w ich codziennej pracy, w doskonaleniu się i pracy twórczej.

2. Udzielanie pomocy nauczycielom w organizowaniu lekcji bibliotecznych i innych form pracy z książką i innymi dokumentami – współpraca we wdrażaniu systemu edukacji czytelniczej i informacyjnej.

3. Współpraca z wychowawcami oddziałów przedszkolnych i klas w poznawaniu aktywności czytelniczej dzieci przedszkolnych i uczniów.

4. Zebranie informacji od nauczycieli o podręcznikach .

5. Współpraca z Dyrekcją Szkoły w zakresie organizacji pracy, nadzoru pedagogicznego, budżetu.

6. Informowanie nauczycieli o nowych nabytkach, o stanie czytelnictwa w poszczególnych klasach.

7. Wspólna organizacja imprez szkolnych, konkursów.

8. Współpraca z Biblioteką Publiczną, Pedagogiczną – spotkania metodyczne.

9. Współpraca z rodzicami:

- informowanie o czytelnictwie dzieci,

- popularyzowanie literatury pedagogicznej (gazetka edukacyjna dla rodziców, informacje na stronie internetowej szkoły).

- konsultowanie z Radą Rodziców planowanych zakupów książek.

10. Współpraca z innymi nauczycielami bibliotekarzami, wymiana doświadczeń.

11.Współpraca z przedstawicielami wydawnictw książkowych w celu zakupu odpowiednich książek na nagrody.

Cały rok

VI

Cały rok

Bibliotekarz

IV. Doskonalenie zawodowe

1. Udział w konferencjach, szkoleniach, kursach, warsztatach organizowanych przez Bibliotekę Pedagogiczną w Myślenicach.

Udział w szkoleniach on-line organizowanych przez „Biblioteka w Szkole” itp.

2. Praca w Zespole Humanistycznym, wymiana doświadczeń.

3. Doskonalenie warsztatu pracy biblioteki – zapoznawanie się z nowościami metodycznymi i wydawniczymi.

4. Samokształcenie.

Cały rok

Bibliotekarz